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Cadre d'auto-évaluation des fonctions publiques (CAF)
Cadre d'auto-évaluation des fonctions publiques (CAF
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Des démarches CAF réalisées au CCSS et de la DPR-APE
évaluation de la démarche CAF auprès de deux entités administratives, à savoir le Centre commun de la sécurité sociale (CCSS) et la Division duTout
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Finalisation et présentation des plans d’action auprès du CCSS et de la DPR-APE
Les sessions d’auto-évaluation se sont déroulées du 2 au 21 juin et ont abouti à la remise du bilan dAu cours de 6 réunions d’auto-évaluation d’une
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Différentes phases de réalisation du projet
Phase 3 : Evaluation du plan de formation et du transfert des connaissances
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Formation CAF pour personnes en charge de la direction et chefs de projets
réforme administrative et en coopération avec l’Institut européen d’Administration publique (IEAP) une formation sur le modèle d’auto-évaluation CAF
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Ethique et Intégrité (e-Learning)
Objectifs : Prendre conscience de l'impact d'une mauvaise évaluation du GRECO lors du cycle d'évaluation
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Rétrospective sur une année chargée pour la Fonction publique
Monsieur le Ministre a souligné l’importance d’un processus d’auto-évaluation comme le CAF, réalisé au sein du MFPRA en 2015cette auto-évaluation p.ex
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Axe n°7 : Recrutement et Onboarding
Réaliser des tests d’évaluation de compétences et des inventaires de personnalité et de motivation
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Sécurité, Santé, Qualité de vie au travail
identification et évaluation des risques d’atteinte à la santé sur le lieux de travailapplication du principe de l’amélioration continue basée sur l’
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Nohaltegkeetscheck (NHC) (Blended learning)
Objectifs : de distinguer le NHC d'une simple évaluation des incidences sur l'environnement, ou d'un instrument de contrôle par un tiers etc
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Sondage du MFPRA
Enquête sur le bien-être et la motivation au travail des agents étatiques
dans le domaine de l’évaluation des risques sur le lieu de travail
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Un projet luxembourgeois récompensé par le 1er prix de l’EPSA 2021 (‘European Public Sector Award’) dans la catégorie ‘administration publique verte’
Après avoir passé une évaluation approfondie, 18 candidatures ont été présélectionnées par un jury, parmi lesquelles deux projets luxembourgeois
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Accessibilité
Déclaration d'accessibilitéLes mentions figurant dans cette déclaration sont exactes et fondées sur une évaluationeffective de la conformité du présent site internet avec les
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Compétences de communication et d'interaction (e-Learning)
Objectifs : A la fin de chaque module e-learning, une évaluation vous sera proposée afin de valider vos compétences acquisesEn cas d'échec, il vous sera possible
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Compétences de communication et d'interaction (e-Learning)
Objectifs : A la fin de chaque module e-learning, une évaluation vous sera proposée afin de valider vos compétences acquisesEn cas d'échec, il vous sera possible
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Présentation de la première Charte d'accueil et de service "moien merci" pour les administrations publiques
En 2008, la Cellule d’évaluation et d’orientation de l’assurance dépendance (CEO) s’était portée candidate, en tant qu’administration-pilote, pour la
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Compétences de leadership (e-Learning)
Objectifs : A la fin de chaque module e-learning, une évaluation vous sera proposée afin de valider vos compétences acquisesEn cas d'échec, il vous sera possible
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Compétences de leadership (e-Learning)
Objectifs : A la fin de chaque module e-learning, une évaluation vous sera proposée afin de valider vos compétences acquisesEn cas d'échec, il vous sera possible
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Compétences personnelles (e-Learning)
Objectifs : A la fin de chaque module e-learning, une évaluation vous sera proposée afin de valider vos compétences acquisesEn cas d'échec, il vous sera possible
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Compétences personnelles (e-Learning)
Objectifs : A la fin de chaque module e-learning, une évaluation vous sera proposée afin de valider vos compétences acquisesEn cas d'échec, il vous sera possible