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Date
Parties du catalogue
Cycle de compétences
- Accueil et encadrement du public
- Certificat de qualification en management public
- Cycle de formation préparatoire groupe supérieur C1 – B1
- Cycle de formation préparatoire groupe supérieur D1 – C1
- Délégué
- Développement durable et diversité
- Formation continue
- Gestion des ressources financières
- Gestion des ressources humaines
- Pas de cycle de compétences spécifique
- Stage
- Techniques bureautiques
Niveau de carrières
Méthode de formation
Langues
Disponibilités
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ICDL Digital & Web - Protection des données (Blended learning)
Objectifs : ICDL Digital & Web - Protection des données (Blended learning) Nous vous invitons à suivre cette formation dans un environnement calme et sans
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Problemléisung-Sëtzungen (CPS-Method)
Objectifs : Um Schluss vun der Formatioun ass de Participant kapabel: De kreative Prozess mat Hëllef vun der Kreativproblemléisung beschreiwen an domat experimentéieren (CPS)
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Introduction au régime fiscal luxembourgeois: impôts indirects - volet TVA
Objectifs : Aperçu général de la matière en vue de familiariser les participants avec le régime fiscal concernant la taxe sur la valeur ajoutée.
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Droits et Obligations des Conseillers adjoints au Gouvernement (Classe virtuelle)
Objectifs : A la fin de cette formation l'apprenant connaîtra les obligations particulières liées à sa fonction spécifique qu'il doit respecter ainsi que les droits dont il bénéficie de par son statut
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SAP-SIFIN: utilisation du système SAP - ordonnancement
Objectifs : Se familiariser avec les notions de base et opérations courantes de la comptabilité budgétaire
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Tableaux de bord DataRH: Des outils pour piloter vos ressources humaines
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Connaître et comprendre les différents dashboards du stream GRH Savoir utiliser les dashboards avec toutes leurs fonctionnalités Savoir trouver des informations précises dans le dashboa
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Communication interpersonnelle
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Identifier les différents contextes de communication; Évaluer l’influence de la relation avec leur interlocuteur; Différencier les états du moi ainsi que les transactions en analyse transactionnelle; Distinguer les différentes attitudes interpersonnelles et les différents niveaux de communication; Analyser pour récolter des informations (observer, écouter, questionner, reformuler)
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SAP-SIFIN: utilisation du système SAP - navigation de base
Objectifs : Introduction à l'environnement SAPPréparation aux autres formations SAP
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Traitements des fonctionnaires et indemnités des employés de l'Etat (Blended learning)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Connaître et maîtriser les principes de base dans le domaine des traitements des fonctionnaires de l'Etat et des indemnités des employés de l'Etat.
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Excel - Séminaire de base (Classe virtuelle)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Utiliser les menus et commandes de base d'Excel. Utiliser les formules et fonctions de base d'Excel. Mettre en page, manipuler et imprimer des documents sur Excel.
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Cours de luxembourgeois B1.1 (Classe virtuelle)
Objectifs : Au niveau B1, le participant apprend à utiliser un langage indépendant
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PowerPoint - Grafikelemente (e-Learning)
Objectifs : Der Teilnehmer ist in der Lage: Grafikobjekte, Bilder und Diagramme in ein PowerPoint Dokument einzufügen.
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Animation de formation en présentiel (Blended learning)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Appliquer les principes de l'apprentissage des adultes lors de l'animation d'une formation; Gérer les situations ou les discussions difficiles lors d'une formation; Animer une formation de manière engageante; Mettre en oeuvre les principes de l'écoute active et du questionnement lors d'une formation; Gérer le comportement et la dynamique des apprenants
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Manager en posture de manager coach
Objectifs : À la fin de cette formation, les apprenants seront capables de/d' : Décrire le rôle et la posture du manager coach Choisir des outils efficaces pour accompagner et coacher des collaborateurs S'approprier la démarche de coaching
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Die verschiedenen Führungsstile (e-Learning)
Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmer in der Lage sein: Einen geeigneten Führungsstil zu wählen.
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Assertivité et Feedback
Objectifs : À la fin de cette formation, les apprenants seront capables de/d’: Communiquer honnêtement sans blesser l'autre; Oser s'affirmer ou être « assertif » pour dire les choses avec diplomatie; Expliquer les bénéfices d'une communication assertive par rapport à une communication agressive, passive ou manipulatoire; Exprimer sa personnalité et ses pensées en toute situation; Augmenter sa confiance en soi; Réagir efficacement dans une relation et dans un groupe; Expliquer le rôle du feed-back sur la motivation; Formuler des feed-back constructifs (positifs et négatifs) respectant les sensibilités de ses interlocuteurs; Donner du feedback auprès de sa hiérarchie, de ses collègues et réagir efficacement face à un feedback
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Négociation et gestion de conflits (e-Learning)
Objectifs : À la fin de cette formation, les apprenants seront capables de/d': Mobiliser des outils de négociation; Résoudre des conflits.
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PowerPoint - Initiation (Classe virtuelle)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Utiliser les fonctions essentielles de PowerPoint.
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Le management dans un contexte de télétravail (e-Learning)
Objectifs : A la fin de cette formation, les apprenants seront capables de: Créer des conditions favorables à l'engagement et à la cohésion des agents au sein de leur équipe afin que l'exécution du travail soit facilitée en mode hybride
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Leben ist Veränderung, Veränderung ist Leben
Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmer in der Lage sein: Ressourcen zu stärken und ein Bewusstsein für Rituale zu schaffen; Die Normalisierung von Gefühlen einzuschätzen, die vor, während oder nach Veränderungen (ob selbst oder fremd herbeigeführt) wahrgenommen werden; Tabus über sämtliche Formen von Gefühlen aufzuheben; Die Zyklen im Berufs- und Privatleben zu erkennen und wahrzunehmen; Die Wichtigkeit der Akzeptanz von Veränderungen zu begründen; Individuelle Vorgehensweisen zu entwickeln und anzuwenden, um Veränderungen mutig anzugehen