Secteur étatique

Objectifs : Au niveau B1, le participant apprend à utiliser un langage indépendant

Objectifs : Comprendre le budget de l'Etat et son élaborationConnaître les différentes procédures de l'exécution du budgetComprendre le contexte européen (semestre européen) et la politique budgétaire de l'Etat

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Identifier les fonctionnalités du logiciel OBS; Préparer une vidéo avec le logiciel OBS en utilisant les enregistrements d’écran et voix.

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Charger et arrimer le chargement de leur véhicule dans le respect des lois en vigueur

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Comprendre la diversité et l'inclusion des personnes LGBTIQ+; Identifier les moyens pour favoriser un environnement de travail respectueux, où chacun se sent valorisé et inclus.

Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmer in der Lage sein : Die eigene Rolle zu analysieren und anzupassen lernen; Den eigenen Stil mit den Anforderungen an die Position in Einklang zu bringen; Klarer mit Mitarbeitern zu kommunizieren; Verständnis für Mitarbeiter und Teammitglieder zu entwickeln und flexibler auf deren Bedürfnisse zu reagieren; Unangenehme Themen anzusprechen und Grenzen zu setzen; Effizienter Abzuschalten und besser zu Delegieren

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Identifier les principales menaces (phishing, ingénierie sociale, malwares, etc

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Nommer les principaux aspects culturels, politiques, économiques et sociétaux du Grand-Duché de Luxembourg. Décrire les caractéristiques essentielles de chaque aspect.

Objectifs : Um Schluss vun der Formatioun ass de Participant kapabel: Stress-Mechanismen ze verstoen. Säi Stress ze kennen. Handlungsméiglechkeeten ze kennen.

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Définir les concepts de modélisation sur lesquels le Framework Prometa est bâti

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de /d' : Naviguer facilement dans l'application GovProject Center

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Capter l'attention de votre public et la maintenir ainsi que gagner en confiance, en aisance et en sérénité lors de vos diverses prises de parole en public; Maîtriser les fondamentaux d'une prise de parole réussie et être conscient de leur utilité; Valoriser l'image que vous renvoyez et emporter l'adhésion de votre auditoire; Prendre du plaisir en réveillant et révélant l'orateur(trice) qui sommeille en vous

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’ : Rédiger un projet d’arrêté en respectant les règles légistiques en vigueur

Objectifs : A la fin de la formation, les apprenants seront capables de : Décrire et expérimenter le processus de créativité avec le Creative Problem Solving (CPS) Déterminer le déroulé d’une réunion créative pour optimiser sa facilitation et donc ses résulta

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de /d' : Adopter une attitude ouverte à l'innovation

Objectifs : À la fin de cette formation l'apprenant sera capable de : Définir les pouvoirs exécutifs, législatifs et judiciaires au Luxembourg Expliquer le concept de séparation des pouvoirs Modéliser le rôle du gouvernement dans l'interaction avec les deux aut

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de : Appliquer des formats complexes aux textes, paragraphes, colonnes et tableaux

Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Définir les notions de registre national des personnes physiques, de données exactes et de données informatives

Objectifs : À la fin de la formation les apprenants seront capables de/d’: Identifier les risques psychosociaux

Objectifs : A la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Comprendre les implications de tous les types de handicap dans le monde numérique; Comprendre les obligations des deux lois liées à l'accessibilité numérique; Structurer un document Word de manière accessible; Exporter ce document de telle sorte à ce qu’il demeure accessible au format PDF; Vérifier l’accessibilité d’un document PDF déjà proposé au public ; Éditer un document PDF pour y créer un formulaire accessible