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  9. Le fonctionnement de la e-CER (e-Learning)

    • Catégorie: 04. Développement de l'organisation
    • Cycle de compétences: Formation continue
    • Langue: Français
    • Durée: 0.67 jour(s) / 4.00 heure(s)

    Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Se familiariser avec l'espace eCER dans MyRH; Demander les accès à l'application eCER; Connaître les différentes étapes afin de formuler une requête; Maîtriser la saisie et la validation des requêtes dans l'outil eCER; Faire le suivi des requêtes à l'aide du Workflow

  12. Animation de formation en présentiel (Blended learning)

    • Catégorie: 04. Développement de l'organisation
    • Cycle de compétences: Formation continue
    • Langue: Français,Luxembourgeois
    • Durée: 2.50 jour(s) / 15.00 heure(s)

    Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Appliquer les principes de l'apprentissage des adultes lors de l'animation d'une formation; Gérer les situations ou les discussions difficiles lors d'une formation; Animer une formation de manière engageante; Mettre en oeuvre les principes de l'écoute active et du questionnement lors d'une formation; Gérer le comportement et la dynamique des apprenants

  13. Zwischen allen Stühlen? Reflexionsatelier für Middle Management

    • Catégorie: 01. Leadership & management
    • Cycle de compétences: Certificat de qualification en management public
    • Langue: Français,Luxembourgeois
    • Durée: 2.00 jour(s) / 12.00 heure(s)

    Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmenden in der Lage sein: Die eigene Rolle zu analysieren und anzupassen lernen; Den eigenen Stil mit den Anforderungen an die Position in Einklang zu bringen; Klarer mit Mitarbeitern zu kommunizieren; Zu analysieren, welche Instrumente in der Leitung noch entwickelt werden sollen; Verständnis für Mitarbeiter und Teammitglieder zu entwickeln und flexibler auf deren Bedürfnisse zu reagieren; Unangenehme Themen anzusprechen und Grenzen zu setzen lernen; Effizienter abzuschalten und besser zu delegieren

  18. PDF/UA in der Praxis gestalten mit Adobe Acrobat

    • Catégorie: 04. Développement de l'organisation
    • Cycle de compétences: Développement durable et diversité
    • Langue: Luxembourgeois
    • Durée: 3.00 jour(s) / 18.00 heure(s)

    Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmer in der Lage sein: Die Notwendigkeit von barrierefreien PDF-Dokumenten zu kennen; Die theoretischen Aspekte der PDF/UA-Norm zu kennen; Sämtliche Bedienelemente in Adobe Acrobat zur Erstellung von PDF/UA- Dateien zu kennen; Sämtliche Typen von PDF-Dateien in Adobe Acrobat (ohne Quelldatei) nachzubearbeiten, damit sie dem PDF/UA-Standard entsprechen; Sämtliche Typen von PDF-Dateien auf Barrierefreiheit zu testen und gegebenenfalls anzupassen/nachzuarbeiten

  19. Accessibilité des fichiers bureautiques rendre vos documents Word et PDF accessibles (Classe virtuelle)

    • Catégorie: 04. Développement de l'organisation
    • Cycle de compétences: Développement durable et diversité
    • Langue: Français,Luxembourgeois
    • Durée: 1.50 jour(s) / 9.00 heure(s)

    Objectifs : A la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Comprendre les implications de tous les types de handicap dans le monde numérique; Comprendre les obligations des deux lois liées à l'accessibilité numérique; Structurer un document Word de manière accessible; Exporter ce document de telle sorte à ce qu’il demeure accessible au format PDF; Vérifier l’accessibilité d’un document PDF déjà proposé au public ; Éditer un document PDF pour y créer un formulaire accessible

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