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Date
Parties du catalogue
Cycle de compétences
Niveau de carrières
Méthode de formation
Langues
Disponibilités
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Conception de sondage (survey design) (Blended learning)
Objectifs : A la fin de cette formation, les participants sont capables de : Identifier les 3 phases de la réalisation d'un sondage avec leurs étapes Conceptualiser un sondage Créer un questionnaire pour un sondage Estimer la qualité d'un sondage Identifier d
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Introduction au régime fiscal luxembourgeois: impôts indirects - volet TVA
Objectifs : Aperçu général de la matière en vue de familiariser les participants avec le régime fiscal concernant la taxe sur la valeur ajoutée.
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Initiation à la législation environnementale
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Définir les grands domaines de la législation environnementale; Distinguer les différentes autorisations nécessaires en cas d'établissement; Suivre la procédure en vigueur en cas de détection d'une infraction
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Schafft eng Preventiounsprozedur fir Är Administratioun aus zum Thema Mobbing a psychosozial Risiken
Objectifs : Um Schluss vun der Formatioun ass den Participant kapabel: D'Gesetzer, déi am Kader vum Mobbing a vun der mentaler Gesondheet op der Aarbechtsplaz gëllen, an hirer Verwaltung uwenden
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Comprendre les enjeux de l'inclusion et promouvoir la diversité des personnes LGBTIQ+ en tant que collaborateur
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Comprendre la diversité et l'inclusion des personnes LGBTIQ+; Identifier les moyens pour favoriser un environnement de travail respectueux, où chacun se sent valorisé et inclus.
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Rôle et missions de la/du délégué-e à l'égalité dans la Fonction publique et dans les Communes
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Connaître la politique de l'égalité entre femmes et hommes et de genre; Renforcer ses compétences en matière de médiation et de communication interne.
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Communication interpersonnelle
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Identifier les différents contextes de communication; Évaluer l’influence de la relation avec leur interlocuteur; Différencier les états du moi ainsi que les transactions en analyse transactionnelle; Distinguer les différentes attitudes interpersonnelles et les différents niveaux de communication; Analyser pour récolter des informations (observer, écouter, questionner, reformuler)
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Introduction au régime fiscal luxembourgeois: impôts sur le revenu des personnes physiques
Objectifs : Le séminaire donne au participant un aperçu de la législation en matière d'impôt sur le revenu des personnes physiques, notamment en ce qui concerne tant la détermination du revenu imposable que celle de l'impôt dû
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Informationen leicht verständlich machen - Leichte Sprache und mehr
Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmer in der Lage sein: Die wichtigsten Regeln für leicht verständliche Dokumente zu kennen; Texte klarer schreiben zu können; Dokumente zugänglicher zu gestalten; Ein breiteres Publikum zu erreichen und bes
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Le fonctionnement de la e-CER (e-Learning)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Se familiariser avec l'espace eCER dans MyRH; Demander les accès à l'application eCER; Connaître les différentes étapes afin de formuler une requête; Maîtriser la saisie et la validation des requêtes dans l'outil eCER; Faire le suivi des requêtes à l'aide du Workflow
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Animation de formation en présentiel (Blended learning)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d' : Appliquer les principes de l'apprentissage des adultes lors de l'animation d'une formation; Gérer les situations ou les discussions difficiles lors d'une formation; Animer une formation de manière engageante; Mettre en oeuvre les principes de l'écoute active et du questionnement lors d'une formation; Gérer le comportement et la dynamique des apprenants
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Zwischen allen Stühlen? Reflexionsatelier für Middle Management
Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmenden in der Lage sein: Die eigene Rolle zu analysieren und anzupassen lernen; Den eigenen Stil mit den Anforderungen an die Position in Einklang zu bringen; Klarer mit Mitarbeitern zu kommunizieren; Zu analysieren, welche Instrumente in der Leitung noch entwickelt werden sollen; Verständnis für Mitarbeiter und Teammitglieder zu entwickeln und flexibler auf deren Bedürfnisse zu reagieren; Unangenehme Themen anzusprechen und Grenzen zu setzen lernen; Effizienter abzuschalten und besser zu delegieren
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Assertivité et Feedback
Objectifs : À la fin de cette formation, les apprenants seront capables de/d’: Communiquer honnêtement sans blesser l'autre; Oser s'affirmer ou être « assertif » pour dire les choses avec diplomatie; Expliquer les bénéfices d'une communication assertive par rapport à une communication agressive, passive ou manipulatoire; Exprimer sa personnalité et ses pensées en toute situation; Augmenter sa confiance en soi; Réagir efficacement dans une relation et dans un groupe; Expliquer le rôle du feed-back sur la motivation; Formuler des feed-back constructifs (positifs et négatifs) respectant les sensibilités de ses interlocuteurs; Donner du feedback auprès de sa hiérarchie, de ses collègues et réagir efficacement face à un feedback
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Négociation et gestion de conflits (e-Learning)
Objectifs : À la fin de cette formation, les apprenants seront capables de/d': Mobiliser des outils de négociation; Résoudre des conflits.
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Prometa - Base (B2) - Utilisation du portail collaboratif Prometa NextGen Portal (e-Learning)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d': Définir les concepts de navigation du portail Prometa. Naviguer à travers le portail Prometa. Partager des contenus du portail Prometa et d’interagir avec les informations publiées.
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ICDL Bureautique - Tableur (Blended learning)
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de : Travailler avec des feuilles de calcul et les enregistrer dans divers formats
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Formation générale - Inscription Examens Tronc commun (secteur étatique)
Objectifs : Les examens du tronc commun ont pour objectifs de valider les compétences de base auprès des fonctionnaires-stagiaires.
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Stressbewältigung durch Achtsamkeit
Objectifs : Am Ende der Weiterbildung werden die Teilnehmer in der Lage sein: Die achtsame Haltung zur Basis ihres Handelns zu machen und im Berufs- und Lebensalltag anzuwenden
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Gérer son stress, ses émotions et mieux vivre son travail
Objectifs : À la fin de la formation, les apprenants seront capables de/d’: Gérer leur stress au quotidien. Gérer leurs différents états émotionnels. Communiquer plus efficacement sur leur état émotionnel et celui des autres.
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Le racisme : comprendre pour agir (Blended learning)
Objectifs : À l'issue de la formation, les participants seront capables de : Reconnaître les situations à enjeux sociaux et culturels en matière de discrimination et de racisme ; Déterminer la mise en place d'un plan d'actions en réaction à des actes de discrimination et de racisme ; Déconstruire les stéréotypes et préjugés pour les minimiser grâce à la sensibilisation afin de lutter contre le racisme et les discriminations raciales ; Promouvoir la diversité ethnique et raciale dans les initiatives