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03.1. Compétences personnelles
Compétences personnelles
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03.1. Compétences personnelles
Compétences personnelles
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Cycle d'initiation pour CAE
L'Institut national d'administration publique a organisé en mars et avril 2015 le deuxième cycle d'initation pour CAE. Le cycle de formation élaboré en étroite collaboration avec l'ADEM est axé autour des sujets suivants: droit du travail compétences personnelles et
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Compétences personnelles (e-Learning)
Objectifs : Compétences personnelles (e-LearningCe parcours est composé de 11 modules e-learnings, traitant de 2 thématiques particulières : le développement
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Compétences personnelles (e-Learning)
Objectifs : Compétences personnelles (e-LearningCe parcours est composé de 11 modules e-learnings, traitant de 2 thématiques particulières : le développement
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Congé individuel de formation
Le congé individuel de formation permet à l’agent de parfaire ses compétences personnelles dans des domaines en relation avec ses attributions et
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Axe n°3 : Gestion prévisionnelle des effectifs
de départ pour analyser les écarts de compétences, identifier les profils de compétences nécessaires et minimiser les risques en élaborant des plans
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AGOUV - Examens de promotion B1
Objectifs : Développer les compétences d'analyse, d'esprit critique, de présentation dans le cadre du travail de réflexionPour le fonctionnaire de la catégorie de
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Profils de compétences
profils de compétences comportementales, qui peuvent être adaptés au contexte de l’exercice de la fonction au sein de l’administrationd’identifier les
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Majoration d’échelon pour postes à responsabilités particulières et fonctions dirigeantes
l’appréciation des compétences professionnelles et personnellesdes résultats de l’appréciation des compétences professionnelles et personnelles des
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Formation et développement
personnel de l'Etat, des établissements publics de l'Etat, des communes, des syndicats de communes et des établissements publics des communescontinue
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Modèle de compétences 5+1 de la Fonction publique
Les compétences techniques regroupent les aptitudes, connaissances et attitudes spécifiques qui sont nécessaires à l’exercice de la fonction
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AGOUV - Examens de promotion C et D
Objectifs : Dans le cadre de la fixation des programmes, il a été tenu compte des objectifs de la promotion : Soutenir le fonctionnaire de manière individuelle dans son développement professionnel (employabilité) ; Renforcement des compétences dans des domaines indispensables : Compétences digitales ; Compétences linguistiques françaises ; Compétences sociales et communication ; Organisation du travail personnel
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Description de fonction et gestion des compétences
Les compétences professionnelles étant indissociables des activités à réaliser dans le cadre du plan de travail individuel de chaque agent, il est
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Fonctions et compétences
référentiel des fonctions et les profils de compétences proposent des descriptions précises de chaque fonction, ainsi qu’un éventail de compétences
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Enquête de satisfaction concernant les services offerts par l’INAP
formation professionnelle dans le secteur public dans l’intérêt du meilleur développement possible des compétences professionnelles du personnel de l
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Digital Academy : Lancement d’une offre de formation en collaboration avec le Digital Learning Hub (DLH)
sondage a été réalisé en collaboration avec le University of Luxembourg Competence Centre (ULCC) et le Luxembourg Centre for Educational TestingLes
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Selbstkompetenzen (e-Learning)
Objectifs : Dieser Lernpfad ist ebenfalls in französischer Sprache verfügbar: Compétences personnelles (e-Learning
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Selbstkompetenzen (e-Learning)
Objectifs : Dieser Lernpfad ist ebenfalls in französischer Sprache verfügbar: Compétences personnelles (e-Learning
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Ressources humaines
Son principal objectif est de développer les compétences en gestion des ressources humaines en vue de professionnaliser le métier des GRH et de