Public cible
Agents intéressés et concernés par la matière
Cycle de compétences
Sécurité de l'information, Stage
Objectifs
La formation a pour objectif de sensibiliser les agents aux menaces les plus répandues, à montrer comment on peut les reconnaître et donc les éviter.Contenu
Les nouvelles technologies nous offrent de multiples possibilités,mais nous obligent, de l'autre côté, d'affronter une multitude de risques liés à la société de l'information.
Chaque jour, nous sommes exposés à des impacts, vulnérabilités et menaces capables à mettre à genoux les TIC et ceci tant dans nos vies professionnelles que privées.
Reconnaître les menaces et savoir comment les traiter ou, mieux encore, les éviter est essentiel.
Au sein des réseaux protégés de l'État, la sécurité de l'information est un défi organisationnel et comportemental qu'il faut prendre au sérieux .
C'est pourquoi ce cours veut sensibiliser:
- quelles sont les menaces liées aux codes malicieux et aux courriers électroniques?
- A quoi faut-il faire attention comme utilisateur de réseaux sociaux?
- A quel point la sécurité physique est-elle importante?
Toutes ces questions sont traitées et l'agent, à la fin du cours, comprendra le mode de fonctionnement des principales attaques, des techniques d'hameçonnage ainsi que des méthodes utilisées lors d'attaques de type ingénierie sociale.
Le but étant que l'agent soit apte à non seulement comprendre les vecteurs qui motivent un attaquant à frapper, mais aussi d'évaluer lui- même la probabilité d'une telle attaque ayant lieu. Lors du cours, les mesures de protection organisationnelles, comportementales et techniques sont expliquées tout en soulignant l'utilité de ces différentes mesures préventives. Ainsi, l'agent saura reconnaître et donc éviter les principales menaces, ce qui fait de lui un membre important du réseau de sécurité informatique au sein de l'État.
Gestionnaire de formation
Laurent Theisen
Tél. : 247 83165
E-mail : laurent.theisen@inap.etat.lu
Modalités d'inscription
Détail des dates
Les périodes pendant lesquelles le module est disponible sont les suivantes :
- EC-4381-01 : 1 janvier - 31 janvier
- EC-4381-02 : 1 février - 28 février
- EC-4381-03 : 1 mars - 31 mars
- EC-4381-04 : 1 avril - 30 avril
- EC-4381-05 : 1 mai - 31 mai
- EC-4381-06 : 1 juin - 30 juin
- EC-4381-07 : 1 juillet - 31 juillet
- EC-4381-08 : 1 août - 31 août
- EC-4381-09 : 1 septembre - 30 septembre
- EC-4381-10 : 1 octobre - 31 octobre
- EC-4381-11 : 1 novembre - 30 novembre
- EC-4381-12 : 1 décembre - 31 décembre
Les apprenants sont libres d'y accéder où et quand ils le souhaitent au long de la session choisie.
Remarques
Le certificat/attestation vous sera envoyé après la date fin de la session dans laquelle vous vous êtes inscrit.
Sessions
Langue(s) du cours: Français
| Code | Date | Formateur | Durée | Inscription |
|---|---|---|---|---|
| EC-4381-01 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | Cours terminé |
| EC-4381-02 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | Cours terminé |
| EC-4381-03 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | Cours terminé |
| EC-4381-04 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 7 place(s) restante(s) |
| EC-4381-05 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 42 place(s) restante(s) |
| EC-4381-06 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 45 place(s) restante(s) |
| EC-4381-07 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 43 place(s) restante(s) |
| EC-4381-08 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 47 place(s) restante(s) |
| EC-4381-09 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 49 place(s) restante(s) |
| EC-4381-10 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 49 place(s) restante(s) |
| EC-4381-11 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 49 place(s) restante(s) |
| EC-4381-12 | E-learning | N./A. | 0.5 jour(s) / 3.0 heure(s) | S'inscrire en ligne 49 place(s) restante(s) |