Public cible
Responsables de services et gestionnaires des ressources humaines.
Cycle de compétences
Gestion des ressources humaines, Stage
Objectifs
L'objectif de cette formation est de connaître et maîtriser les principes de base dans le domaine des traitements des fonctionnaires de l'Etat et des indemnités des employés de l'Etat.
Contenu
- L'importance du rôle du GRH sur la thématique de la rémunération
- Les différents régimes fonctionnaire/employé et leurs spécificités.
- La rémunération des agents de l'État.
- La carrière des agents de l'État.
- Les outils et plateformes RH disponibles pour les GRH.
Gestionnaire de formation
Alexandra Fernandes
Tél. : 247 63195
E-mail : alexandra.fernandes@inap.etat.lu
Modalités d'inscription
Sélection
Les places disponibles sont accordées sur la base du principe « premier arrivé, premier servi » pour autant que les demandes répondent au public-cible défini pour la présente formation. Le nombre de places disponibles affiché dans le tableau ci-dessous ne prend pas en compte les demandes en cours de traitement introduites au cours des dernières 24 heures.
Lieu d'organisation
Institut national d'administration publique 10, avenue John F. Kennedy, L-1855 Luxembourg
Détail des dates
ET-4520-02: 2 au 16 juin 2025 - E-learning; 17 juin 2025 (09h00 - 12h00 et 13h00 – 16h00) - Formation présentielle
ET-4520-02: 10 au 24 novembre 2025 - E-learning; 25 novembre 2025 (09h00- 12h00 et 13h00 – 16h00) - Formation présentielle
Remarques
Le participant est amené à faire l'e-learning en amont du cours en présentiel. Cet auto-apprentissage, d'une durée de 2 heures, fait partie intégrante de la formation.
Sessions
Langue(s) du cours: Luxembourgeois
Code | Date | Formateur | Durée | Inscription |
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ET-4520-01 | 23-04-2025 | M. Baur | 1.33 jour(s) / 8.00 heure(s) | Cours terminé |
ET-4520-02 | 17-06-2025 | Mme Hannen - Mme Schiltz | 1.33 jour(s) / 8.00 heure(s) | Cours terminé |
ET-4520-03 | 25-11-2025 | Mme Hannen - Mme Schiltz | 1.33 jour(s) / 8.00 heure(s) | S'inscrire en ligne 7 place(s) restante(s) |