Lecture rapide et efficace

Public cible

Agents de la catégorie de traitement/d’indemnité A et B qui sont appelés à lire et à synthétiser des documents ou des dossiers volumineux.

Cycle de compétences

Pas de cycle de compétences spécifique

Objectifs

Gagner du temps en repérant plus rapidement les informations essentielles dans ses documents. A cette fin les participants sont priés d'apporter un roman de leur choix ainsi que 100 pages de documentation professionnelle.

Contenu

• Evaluation de la capacité de lecture
• La stratégie de "lecture intégrale rapide": apport théorique
• Exercices de développement du champ de fixation
• Exercices de lutte contre la subvocalisation (prononciation mentale du texte qui ralentit la lecture) et les retours en arrière
• Amélioration de la concentration
• Tests mesurant la progression
• Techniques pour améliorer la compréhension du texte
• La technique du survol
• Exercices d'application et de contrôle
• La stratégie de la lecture sélective: comment sélectionner l'information importante d'un texte sans devoir tout lire
• Recherche des mots signaux et des phrases clés
• Exercices d'évaluation de la vitesse

Gestionnaire de formation

Jean-Jacques Buttel
Tél. : 247 83108
E-mail : jean-jacques.buttel@inap.etat.lu

Modalités d'inscription

Adresse d'inscription

Institut national d'administration publique 10, avenue John F. Kennedy, L-1855 Luxembourg

Sélection

Les places disponibles sont accordées sur la base du principe « premier arrivé, premier servi » pour autant que les demandes répondent au public-cible défini pour la présente formation. Le nombre de places disponibles affiché dans le tableau ci-dessous ne prend pas en compte les demandes en cours de traitement introduites au cours des dernières 24 heures.

Lieu d'organisation

Institut national d'administration publique 10, avenue John F. Kennedy, L-1855 Luxembourg

Détail des dates

EC-3103-01: 7 et 8 mai 2025 (08h45 - 11h45 et 13h15 – 16h15)

Remarques

Les participants doivent amener:

• Le 1er jour un roman facile à lire dans une langue qu'ils maîtrisent bien.
• Le 2ième jour une centaine de pages de leurs lectures professionnelles qu'ils doivent lire pour leur boulot et qu'ils n'ont pas encore lues. Ça peut être plusieurs documents différents ou un gros documents, pourvu qu'au total il y aie environ 100 pages

Sessions

Langue(s) du cours: Français