Leading in times of Generation Z

Public cible

Responsables d'équipe, responsables des ressources humaines

Cycle de compétences

Certificat de qualification en management public, Stage

Objectifs

À la fin de cette formation, les apprenants seront capables de/d':

• Expliquer les caractéristiques, les besoins et les attentes uniques de la génération Z.
• Communiquer efficacement avec la génération Z, en utilisant des techniques de transparence, d'authenticité et d'écoute active.
• Mettre en place des systèmes de feedback réguliers et constructifs pour engager et motiver la génération Z.
• Favoriser un environnement de travail inclusif, flexible et authentique.
• Promouvoir un apprentissage continu et un développement de carrière adaptés aux aspirations de la génération Z.
• Aligner les opérations et les objectifs de l'équipe avec les valeurs de responsabilité sociale, de durabilité et de diversité chères à la génération Z.
• Mettre en œuvre un plan d'action individuel pour intégrer ces apprentissages dans leurs rôles de leadership.

Contenu

Introduction

• Aperçu de la théorie générationnelle
• Données récentes et des résultats de recherche sur la position unique de la génération Z envers la hiérarchie, le désir de feedback régulier, la demande de flexibilité, et leur insistance sur un équilibre travail-vie durable.

Communication effective et feedback

• Stratégies de communication efficaces pour diriger la génération Z, en mettant l'accent sur la transparence, l'authenticité et l'écoute active.
• Préférence de la génération Z pour une hiérarchie aplatie et un feedback régulier.
• Techniques pour donner un feedback constructif et continu qui motive et engage les employés de la génération Z, mettant en œuvre une approche neuroscientifique par rapport au feedback.
• Implications de la maîtrise numérique de la génération Z sur le leadership, la communication et les processus de travail.

Construire une culture inclusive et favoriser la flexibilité

• Attentes de la génération Z en matière d'inclusivité, de diversité et d'authenticité sur le lieu de travail.
• Partage des meilleures pratiques pour promouvoir ces valeurs et pour créer des arrangements de travail flexibles qui reconnaissent le désir de la génération Z d'un équilibre travail-vie.
• Défis de la promotion d'une telle culture et solutions potentielles.

Promouvoir l'apprentissage continu et le développement de carrière

• Désir de la génération Z pour un apprentissage continu et une croissance de carrière tangible.
• Stratégies et techniques pour fixer des attentes claires, fournir du soutien et créer un environnement orienté vers la croissance.
• Plan d'action personnel pour favoriser l'apprentissage continu dans ses équipes.

Responsabilité sociale, durabilité et diversité

• Intérêt de la génération Z pour la responsabilité sociale, la durabilité et la diversité.
• Stratégies pour aligner les opérations et les objectifs de l'équipe sur ces valeurs.

Conclusion, plan d'action et évaluation

Gestionnaire de formation

Viviane Jerolim
Tél. : 247 83151
E-mail : viviane.jerolim@inap.etat.lu

Modalités d'inscription

Lieu d'organisation

Institut national d'administration publique 10, avenue John F. Kennedy, L-1855 Luxembourg

Remarques

• Session 1 (en langue luxembourgeoise)
• Session 2 (en langue française)

Sessions

Langue(s) du cours: Français, Luxembourgeois